Италия · 1870–1952
Мария Монтессори
Пионер прав детей – «Помоги мне сделать это самому»
Мария Монтессори, родившаяся в 1870 году в Кьяравалле, Италия, была первой женщиной в Италии, которая изучала медицину и получила докторскую степень. Из своей работы с детьми с ограниченными возможностями она разработала революционную педагогику, которая рассматривает ребенка как активного творца своего собственного обучения. Ее девиз «Помоги мне сделать это самому» сегодня известен во всем мире.
Life Path
Медицина и первые открытия
Будучи врачом, Монтессори сначала работала с детьми, которых считали «необучаемыми». Она заметила, что эти дети, если им предоставить правильные материалы и свободу для саморазвития, достигали поразительных успехов в обучении. Это открытие изменило ее жизнь.
Casa dei Bambini – Дом ребенка
В 1907 году Монтессори открыла в бедном районе Рима первый «Casa dei Bambini» (Дом ребенка). Здесь она наблюдала за детьми в свободной игре и обучении и разрабатывала свои материалы и методы. Результаты были впечатляющими: дети учились читать, писать и считать – по собственному желанию, с радостью.
Всемирное распространение
Метод Монтессори распространился с молниеносной скоростью. К 1920-м годам школы Монтессори существовали по всему миру. Она читала лекции в Европе, Америке и Индии, где была интернирована во время Второй мировой войны. До своей смерти в 1952 году она неустанно работала ради прав и образования детей.
Pedagogical Principles
Ребенок как исследователь
Дети по своей природе любознательны. Монтессори создала среду, в которой дети могут самостоятельно открывать, экспериментировать и учиться – без постоянного руководства со стороны взрослых.
Свобода в границах
Свобода – это не беззаконие, а свобода выбора того, что ты хочешь изучать, в рамках подготовленной среды. Эта свобода укрепляет самоответственность и инициативу.
Сензитивные периоды
Монтессори описала «сензитивные периоды» – временные окна, в которые дети особенно восприимчивы к определенным областям обучения. Хорошая педагогика распознает эти периоды и использует их.
Подготовленная среда
Среда обучения имеет решающее значение. Комнаты Монтессори спроектированы с учетом потребностей детей, с материалами, которые приглашают к прикосновению, пробованию и открытиям. Среда – это «третий воспитатель».
“Помоги мне сделать это самому.”— Мария Монтессори – основной принцип педагогики Монтессори
“Величайший признак успеха для учителя – это возможность сказать: «Дети теперь работают так, как будто меня не существует».”— Мария Монтессори, «Впитывающий разум»
“Ребенок – отец мужчины.”— Мария Монтессори, по мотивам Вордсворта
“Если мы хотим помочь ребенку, мы должны создать для него среду, которая будет поддерживать его в его развитии.”— Мария Монтессори, «Дети другие»
Legacy
Сегодня в мире насчитывается более 20 000 школ и детских садов Монтессори. Влияние Монтессори выходит далеко за рамки педагогики: ее идеи о правах детей, самоопределении и значении раннего детства повлияли на психологию развития, социальную политику и семейное консультирование.
Relevance for us
Убеждение Монтессори в том, что дети по своей природе хотят и могут учиться, если им предоставить правильную среду, является одним из столпов нашей школы. Мы создаем пространства, в которых дети могут быть любознательными – и в которых обучение приносит радость.